Samoevalvacija v vzgojno-izobraževalnih organizacijah

Musek Lešnik, Kristijan., Bergant, Katra.

Inštitut za psihologijo osebnosti · 143 · slovenski

Samoevalvacija predstavlja ključen proces za dvig kakovosti v vzgojno-izobraževalnih organizacijah. Ta publikacija se poglobljeno posveča raziskovanju različnih metod in orodij, ki jih lahko šole uporabijo za sistematično ocenjevanje lastnega delovanja. Avtorja poudarjata pomen samoevalvacije za spodbujanje profesionalnega razvoja učiteljev in celotnega kolektiva. Knjiga ponuja tako teoretične vpoglede kot tudi praktične primere in smernice, ki omogočajo učinkovito izvajanje procesa. S pomočjo teh orodij lahko izobraževalne ustanove prepoznajo svoje prednosti in slabosti ter načrtujejo konkretne korake za izboljšanje. Namenjena je vsem, ki si prizadevajo za dvig kakovosti izobraževanja, od učiteljev in vodij šol do izobraževalnih politikov.

Založnik: Inštitut za psihologijo osebnosti, 143
Število strani: 143
Jezik: slovenski
Področje: Šolstvo

Razpoložljivi izvodi

★★★★☆

Z oddajo košarice knjige še niste kupili ampak rezervirali. Možnost nakupa knjig(-e) boste dobili s povratno e-pošto.

Na voljo: 1 od 1

Mogoče vas zanima še

Partnerstvo fakultet in šol kot spodbuda profesionalnemu razvoju učiteljev